Apprendre l’anglais dès le plus jeune âge avec les Mini-Schools®
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Depuis 1970, les Mini-Schools® initient les enfants à l’anglais, dès l’âge de 3 ans.
Une histoire riche…
Les Mini-Schools®, d’une histoire familiale à la naissance d’un concept innovant
Tout commence en 1970 lorsqu’une maman se demande comment faire apprendre l’anglais à
ses trois jeunes enfants pour qu’ils ne connaissent pas les difficultés qu’elle rencontre elle- même pour s’exprimer dans cette langue.
Le cours particulier vers lequel elle se tourne initialement ne convient pas, les enfants
s’ennuient.
Elle imagine alors organiser un atelier à la maison, regroupant petits camarades et voisins,
pour tenter de joindre l’utile à l’agréable, apprendre l’anglais en s’amusant !
L’idée séduit, les enfants sont emballés, la curiosité est au rendez-vous.
Un professeur d’anglais est recruté, qui se déplacera ensuite chaque jeudi pour initier à
l’anglais ce tout premier groupe d’enfants.
Le bouche à oreille fonctionne rapidement parmi les familles du quartier, un deuxième puis un troisième groupe se constituent dans la foulée pour arriver, une année plus tard, à une
centaine de groupes dans la région.
C’est le tout début d’une aventure qui sera bientôt nommée Mini-Schools®.
Une histoire familiale qui dure depuis plus de 50 ans et que je connais particulièrement bien
pour avoir été – à l’origine – l’un de ces trois jeunes enfants concernés…
Aujourd’hui, parallèlement à mes fonctions de médecin pédiatre, je continue à participer
activement à la marche de cette association. J’ai le plaisir de présider les Mini-Schools®
depuis 27 ans, avec une équipe fidèle dont ma sœur Sylvie fait également partie.
Notre histoire
Logo historique des Mini-Schools®
1970
Création du 1er atelier Mini-Schools® chez une maman
🚀
1971
1972
🗨
1975
1976
1980
🤹
1985
Premiers départs des enfants Mini-Schools® en mini-séjours en Angleterre
💂
1987
1992
1995
1996
Sortie des premiers coffrets Mini-Schools® de comptines anglo-saxonnes
🎤
1998
Création d’une nouvelle méthode pédagogique : Teddy B. pour les maternelles
🐻
1999
Lancement des nouvelles méthodes pour les élémentaires : Jimmy, Ken, Daisy, et John Speaking
🧙♂️
2002
2004
2005
2008
Parution du n°200 du Mini-Schools® Magazine
🎉
2011
2012
Élaboration de la nouvelle méthode, The Green Family : la comédie musicale Mini-Schools® !
👩🎤
2013
2016
Sortie de 2 nouveaux CDs de chansons : Roly Poly et Skidamarink
2017
2018
La méthode maternelle Sweet Circus fait peau neuve, et la réalité augmentée vient enrichir le contenu du Mini-Schools® Magazine
🤖
2019
2020
Les Mini-Schools® sont heureuses et fières de fêter leurs 50 ans !
🎂
Les valeurs de l’association Mini-Schools®
La compétence
Avec une équipe pédagogique franco-britannique alliant compétences linguistiques et connaissance du développement de l’enfant.
L’engagement
Par le respect et la continuité des programmes, la formation et le suivi des enseignants.
La créativité
Avec la création et l’actualisation continue des programmes et supports.
La confiance
Par la transmission du savoir-faire à ses équipes, formées pour en assurer sa mise en œuvre.
L’honnêteté
Avec la transparence dans la relation avec les parents.
Depuis toujours, dans le respect du bien-être et de la sécurité des enfants.
Avec les Mini-Schools®, apprendre l’anglais est un jeu d’enfants !
Depuis 1970, les Mini-Schools® ont créé, produit et édité toutes les méthodes d’anglais qu’elles proposent et utilisent avec les enfants.
Depuis leur création, jusqu’à nos jours, les Mini-Schools® ont pris en compte les centres d’intérêt successifs des enfants pour concevoir chacun de leurs programmes pédagogiques.
C’est pour cela que ces programmes font régulièrement l’objet de mises à jour, tant sur le fond que sur la forme.
Apprendre l’anglais ne se résume pas à connaître la langue anglaise.
Ainsi, les Mini-Schools® conçoivent depuis plus de 50 ans un magazine en anglais qui fait découvrir le monde anglo-saxon aux enfants. Le Mini-Schools® Magazine propose aux enfants des contenus permettant, via des QR Codes, d’allier aux reportages et documentaires, des éléments sonores sous forme de vidéos courtes, amusantes et pédagogiques.
Nos enseignants-animateurs sont spécialement formés pour apprendre l’anglais aux enfants
Les enseignants-animateurs Mini-Schools®, les conseillers pédagogiques et la direction pédagogique travaillent tout au long de l’année pour assurer le bon déroulement des ateliers d’anglais.
La direction pédagogique est assurée à la fois par un médecin pédiatre, qui connait parfaitement le développement et les centres d’intérêt des jeunes enfants, et par une pédagogue britannique, spécialiste de l’apprentissage précoce des langues. Elle assure l’évolution de l’ensemble des programmes pédagogiques Mini-Schools® ainsi que la formation des conseillers.
Une trentaine de conseillers pédagogiques travaillent en étroite collaboration avec la direction pédagogique et l’ensemble des enseignants-animateurs. Ils sont en charge du recrutement et de la formation des enseignants aux méthodes pédagogiques.
Tout au long de l’année scolaire, ils s’assurent, sur le terrain, de la mise en application des programmes pédagogiques aux moyens de visites conseils, réunions d’entraînement et conseils personnalisés.
Enfin, 150 enseignants-animateurs d’anglais qualifiés assurent, chaque semaine, plus de 500 ateliers auprès de vos enfants pour leur faire découvrir et leur faire aimer la langue anglaise et la culture anglo-saxonne.
Où apprendre l’anglais pour mon enfant ?
Les Mini-Schools®, c’est un réseau national d’ateliers d’anglais à travers la France !
Il y a sûrement une antenne proche de chez vous où votre enfant de niveau primaire pourra apprendre l’anglais facilement.
Vous pouvez aussi créer votre propre Mini-Schools® si vous le souhaitez !
